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Plataforma Propietaria ECollege

Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma						ecollege
Versión						2.6
Autor/es						Pearson
Dirección URL						https://www.pearson.com/us/
Licencia						Pagada
Idiomas Disponibles						Inglés, español, portugués, francés, entre otros.
Compatibilidad con Estándares						SI __ NO _x_
Apoyo Técnico						SI _x__ NO ___
Requisitos de hardware y software						Hardware:  Procesador Pentium de 4 o superior, memoria RAM 512 MG, disco duro de 200GB Software: Windows XP SP1 recomendado Windows XP SP2 – Navegadores – Microsoft Internet Explorer 7.0 recomendado Explorer 8.0 o FireFox 4 –
Documentación Disponible						(SI)
Costos de Mantenimiento						Alto
Facilidad de uso						Muy Bueno
Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de usuarios					Docente _X_  Estudiante _X_ Invitado _x_ Otros ___
¿Se pueden cambiar los roles de usuario?					SI _x__   NO ___
Otras características adicionales					_X_ Posibilidad de realizar copias de seguridad _X__ Modificación de la Apariencia _X__ Dar de baja a usuarios __X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios
Herramientas de Comunicación
Elementos de Comunicación Asíncrona				_X_ Correo Electrónico _X_ Foros de Discusión __ otros
Elementos de Comunicación Síncrona				_X_ Video Conferencia _X_ Pizarra Electrónica _X_ Chat __ Otros
Herramientas para el Profesor Diseño Instruccional
La organización del curso puede ser			_X_ Por Módulos __ Por Capítulos _X_Por Temas __ Otros
Se puede activar y/o desactivar el curso			SI
Cómo se visualiza el curso			Archivo __ HTML _X_
La permanencia del curso puede ser			Temporal __X_ Permanente _X__
El acceso a los cursos pueden ser:			__ Público __ Protegido _x_Privado __ Otros
Existe una plantilla para crear cursos			Si __X_ No__
Qué recursos pueden utilizarse			_x_ Imagen __x_ Sonido __x_ Cartelera _x__ Glosario _x__ Video
Seguimiento y evaluación del aprendizaje
Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso		SI __X__ NO ___
Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno		SI _X__ NO ___
Tipos de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación		_x_ Preguntas de V/F _x_ De respuesta Múltiple _x_ De respuesta libre _x_ De relación __ Otros
Las actividades son individuales		SI _X__ NO _X_
Las preguntas tienen puntajes asignados		SI __X_ NO __
Herramientas para el alumno
Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo	SI _X__ NO ___
Interactuar con compañeros online	SI _X__ NO ___
Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor	SI _X__ NO ___
Anotaciones personales	SI _X__ NO ___
Anotaciones individuales	SI _X__ NO ___
Portfolio: (Registro de situación académica)	SI _X__ NO ___
Descarga de archivo	SI _X__ NO ___
Carga de Archivo	SI _X__ NO ___

Plataforma Libre CLAROLINE

Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma						Claroline
Versión						Versión 7   16.05 Versión 8   16.09 Versión 9   17.01 Versión 10   17.06
Autor/es						Equipo Claroline hugues Peeters
Dirección URL						https://www.claroline.net/ES/index.html
Licencia						GPL
Idiomas Disponibles						35 Idiomas
Compatibilidad con Estándares						Está disponible para plataformas Linux, Unix, Mac OS X y Windows y navegadores libres y propietarios. Presenta las características propias de un sistema de gestión de contenidos (CMS). Puede ser utilizado por formadores, para administrar cursos virtuales en entornos e-learning.
Apoyo Técnico						El equipo lo acompaña en su uso diario de Clarolin Connect, ya sea para responder preguntas, para asistir en la administración de la plataforma o en el uso de las herramientas de Claroline Connect.
Requisitos de hardware y software						Servidor de Windows, Browser del cliente requerido, requisito de la base de datos.
Documentación Disponible						Posee la gestión de contenidos GMS (SI)
Costos de Mantenimiento						Bajo
Facilidad de uso						Muy Bueno
Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de usuarios					Docente _X_  Estudiante _X_ Invitado __ Otros ___
¿Se pueden cambiar los roles de usuario?					SI _x_   NO ___
Otras características adicionales					_X_ Posibilidad de realizar copias de seguridad _X__ Modificación de la Apariencia _X__ Dar de baja a usuarios __X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios
Herramientas de Comunicación
Elementos de Comunicación Asíncrona				_X_ Correo Electrónico _X_ Foros de Discusión __ otros
Elementos de Comunicación Síncrona				_X_ Video Conferencia __ Pizarra Electrónica _X_ Chat __ Otros
Herramientas para el Profesor Diseño Instruccional
La organización del curso puede ser			_X_ Por Módulos __ Por Capítulos _X_Por Temas __ Otros
Se puede activar y/o desactivar el curso			SI
Cómo se visualiza el curso			Archivo __ HTML _x_
La permanencia del curso puede ser			Temporal __x_ Permanente _x__
El acceso a los cursos pueden ser:			_x_ Público _x_ Protegido _x_Privado __ Otros
Existe una plantilla para crear cursos			Si ___ No_X_
Qué recursos pueden utilizarse			_x_ Imagen __x_ Sonido __x_ Cartelera _x__ Glosario _x__ Video
Seguimiento y evaluación del aprendizaje
Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso		SI __X__ NO ___
Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno		SI _X__ NO ___
Tipos de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación		_x_ Preguntas de V/F _x_ De respuesta Múltiple _x_ De respuesta libre _x_ De relación __ Otros
Las actividades son individuales		SI _X__ NO __
Las preguntas tienen puntajes asignados		SI __X_ NO __
Herramientas para el alumno
Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo	SI _X__ NO ___
Interactuar con compañeros online	SI _X__ NO ___
Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor	SI _X__ NO ___
Anotaciones personales	SI _X__ NO ___
Anotaciones individuales	SI _X__ NO ___
Portfolio: (Registro de situación académica)	SI _X__ NO ___
Descarga de archivo	SI _X__ NO ___
Carga de Archivo	SI _X__ NO ___